讲授

实践

线上

线下

农文旅融合创新与实践导论

2

32

16

16

12

20

考查

2026-2027（1）

4

1-8

建工学院

文旅空间美学营造与花艺设计实践

3

48

16

32

12

36

考查

2026-2027（1）

4

1-12

建工学院

乡村康养疗愈规划与运营管理

2

32

16

16

10

22

考查

2026-2027（1）

4

1-8

建工学院

乡村自然教育理论与场景应用

3

48

16

32

12

36

设计作品

2026-2027（1）

16

三周

集中性实践

建工学院

乡村研学活动策划与实施

2

32

16

16

10

22

考查

2026-2027（2）

4

1-8

旅游学院

乡村文旅数字化运营与管理

2

32

16

16

10

22

考查

2026-2027（2）

4

1-8

旅游学院

文创设计与乡村IP开发

3

48

16

32

12

36

设计作品

2026-2027（2）

16

三周

集中性实践

建工学院

农文旅融合创新与实践综合实训

3

48

12

36

12

36

考查

2026-2027（2）

16

三周

集中性实践

建工学院

总计

20

320

124

196

90

230

1

农文旅融合创新与实践导论

本课程旨在帮助学生构建农文旅融合认知框架，夯实后续学习基础。内容涵盖乡村文旅发展现状、趋势与产业痛点，生活美学内涵、原则及乡村场景适配逻辑，农文旅深度融合路径，并结合庐山乡村文旅、本地精品民宿等九江本土案例解析。采用理论讲授、案例剖析、线上学习、小组讨论与实地调研相结合的混合式教学，培育学生乡村情怀、审美素养与行业认知，为后续课程奠定基础。

2

文旅空间美学营造与花艺设计实践

本课程聚焦空间美学在乡村文旅场景的落地应用，兼顾理论与实操。内容包含美学原理、乡村花艺设计技巧、民宿庭院、研学基地、乡村公共空间等美学营造，并结合九江本地及庐山民宿案例教学。采用 “理论 + 实操” 模式，通过案例剖析、花艺训练、实地研学、作品创作，提升学生文旅空间花艺设计与场景营造能力，满足乡村文旅美学岗位需求。

3

乡村康养疗愈规划与运营管理

本课程立足乡村振兴，面向乡村全域康养产业需求。内容包括康养疗愈基础理论、乡村康养资源挖掘、康养场景规划、项目运营规范及服务流程设计，并结合九江及庐山本地康养案例解析。采用案例教学、项目实操、小组研讨，培养学生乡村康养策划、场景规划与运营管理能力，为后续综合实训及乡村康养就业奠定基础。

4

乡村自然教育理论与场景应用

本课程为微专业实践导向课程，贴合乡村文旅与自然教育融合发展需求。内容涵盖自然教育基础理论、乡村自然资源挖掘、自然教育课程设计、实施流程及不同人群适配方案，并结合棒小孩森林营地等本地案例教学。采用案例分析、研讨、实践演练与现场教学，提升学生乡村自然教育课程策划与落地能力，满足相关岗位需求。

5

乡村研学活动策划与实施

本课程为微专业核心实践课，聚焦乡村研学全流程运营，贴合产业发展需求。内容涵盖研学策划原理、主题设计、流程规划、课程开发、实施管理、安全保障与效果评估，结合棒小孩森林营地等真实案例教学。采用项目驱动、案例剖析、小组策划、实操演练及校企导师联合指导，实现全流程实战训练，提升学生研学策划、运营与管理能力，适配乡村研学相关岗位需求。

6

乡村文旅数字化运营与管理

本课程为微专业特色技能课，立足乡村文旅数字化趋势，聚焦数字技术实操应用。内容包括乡村文旅数字化现状、运营工具使用、民宿数字化管理、线上营销策划及效果评估，结合本地文旅企业案例教学。采用 “理论+实操”模式，通过工具实操、案例演练与项目训练，提升学生数字化运营能力，适配乡村文旅数字化岗位需求。

7

研学文创设计与乡村IP开发

本课程为微专业创新实践课，紧扣乡村文旅产业升级需求，聚焦乡村 IP 挖掘与研学文创开发。内容涵盖乡村文化资源梳理、IP 定位打造、文创产品设计与推广策略，结合九江及庐山乡村 IP 实例教学。采用案例分析、设计实操、小组创作与作品点评，提升学生乡村 IP 开发、文创设计与运营能力，适配相关岗位需求。

8

农文旅融合创新与实践综合实训

本课程为微专业核心收官实训课，旨在实现理论与实践深度融合，检验学生综合应用能力。依托庐山民宿协会及棒小孩森林营地等校企基地，围绕真实乡村文旅项目，综合运用前期多门课程知识，完成项目策划、美学营造、研学实施、文创设计等全流程实操。采用三周集中实践，校企导师联合指导，精准提升学生综合应用与岗位适配能力，为从事乡村文旅工作夯实基础。